朝鲜如何教独岛? “我们的圣地”

作者:家�蛑

图2是一个5月22当代日本岛根(岛根)弦竹节(竹岛·独岛名称,其日本声称),“指定。日本政府在竹岛日仪式上连续第四年派出人员。朝鲜领土教育的这一分析表明,研究探索对独岛问题的朝鲜半岛的共同对策。 22日,根据东北亚历史财团yisanggyun研究员和仁荷大学choehui的博士生研究生院分析朝鲜的独岛在最近发布的独岛教育的“朝鲜境内的论文的认可。初中在2014年改制(中学)之前,北(照顾重组目前尚未发布)课程可能包含与独岛大二造船东海“和四年级,东南亚脂肪“部分的信息。北清楚地说,独岛是谁有杰出造船代拨款韩国领土。第二年,在地理课本国家是“最早发现独岛,并纳入土地是造船,是韩国的第一个国家宣布在小岛和缩小。不过,日本军国主义是eurona地理eurona显然我们国家在国际法历史上唯一有人说,这片土地之一的独岛被无耻地称为“日本政府”。 4级经济和地理教科书强调说:“虽然试图操纵日本军国主义采取独岛今天的家伙的实力野心无法实现独岛是没有人在我们国家神圣ryeongto不能侵犯。”除了正规教育外,朝鲜还通过学校或工作场所等组织生活进行领土教育。典型的是“劳工报”。它是通过党和中央政府发布的政治报纸进行的教育。劳动报递给天(5月22日,1965年6月),这是第一只胰岛文章1965年2月23日1960年19例,11案件1970年至1990年,2000和130的情况下,2010 - 2013年17日之前公布我发了一篇建议文章。文章'独岛“ryeongto曾经的野心(1965年2月23日),“独岛在日本南部是该国ryeongto历史”(1983年4月日),“独岛今天也是raeil昨天。该信息还实现日本成为常任胰岛入侵的主要批评者,包括我们的领土野心(2002年20月)。此外,它已经实施的领土教育的一种间接的方式提出了包含独岛历史和生态邮票。在北方领土的各种教育显示,朝鲜也采取了坚决的态度对日本的独岛挑衅。该委员会是“朝鲜和韩国已分别把相关的同样的声音海鲜,唯一的主权,但具有不同的政治制度和意识形态冲突的敌对关系”和“需要从国家层面对日本的挑衅了强烈反响,”他我提出了建议。该论文发表在该研究所出版的“领土海洋学杂志”第9期。....